VR注意力训练仪有效吗 如何提高幼儿课堂注意力

   日期:2018-11-05     浏览:0    状态:状态
展会日期 2018-11-05 至 2018-11-30
展出城市 南京市
展出地址 南京市鼓楼区热河南路207号
展馆名称 vr
主办单位 vr
展会说明
   VR技术正在慢慢的走入我们的生活中,人们都在不可避免的受到VR的影响。
 
  注意力不集中会影响孩子做事情的质量和效率。上课不专注,不仅会错过听课重点,很多知识点压根没有听进去,而且下来的作业也做不来,长此以往,自然会影响孩子的学习成绩。
 
  很多家长看到这里肯定会说,难道就没有什么办法解决吗?
 
  其实,只需要在平时的生活中,家长多加引导,从小就对孩子进行有针对性地培养,提升孩子的专注力不是难题。父母只需要做好以下这四点:
 
  1、营造有利的环境
 
  环境是影响孩子注意力的重要因素。嘈杂的环境会自然地分散孩子的注意力,让孩子无法专心做一件事情。
 
  想要提升孩子的专注力,就必须给孩子营造一个有利的环境。如果孩子在做作业,家长在一旁看电视,无疑会引起孩子的好奇心,使他不能安心学习。
 
  不如,在孩子学习或做自己感兴趣的事情时,给孩子提供一个独立、安静的空间。比如画室、书房等等,并确保隔壁房间不会有声音干扰。在孩子的书桌上,不要摆放无关的东西,只放学习用品,并将室内光线调至柔和。
 
  2、孩子看书时让他大声读出来
 
  每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去。
 
  3、注意力游戏
 
  家长可以买一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找错误,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。
 
  4、鼓励孩子独立完成作业
 
  当孩子专注于研究数学题却很长时间都没写出答案时,父母不要一时心急就对孩子唠叨不停,甚至主动去告诉孩子应该怎么做。这会打击孩子钻研事物的主动性,从而导致孩子不再喜欢专注研究某项东西。相反,家长应该多鼓励孩子“你一定可以自己独立完成的”,这会有助于培养孩子的自信心。
 
  5、帮助孩子时间管理
 
  合理的规划时间才能在规定的时间内完成要做的东西,让孩子有一种做时间主人的心态,而不是追着时间走,显得急匆匆,同时也不能专注的做某一件事情。所以,家长在平日的生活中教会孩子合理地规划自己的时间就显得尤为必要,这对提升孩子的专注力来说也是大有裨益的。
 
  最后,家长需要以身作则,跟孩子一起过有规律的生活,规律的生活有助于增加注意力的稳定。
 
  虚拟照进现实,VR来了
 
  戴上头盔看电影,可以成为影片主角,效果比3D电影更刺激;足不出户就能“走”遍天下,效果跟实地旅游一模一样……VR(Virtual Reality,虚拟现实)这个英文缩写自2015年被快速普及,科技、游戏、电影、房产、旅游、家装、娱乐、新闻,几乎所有与内容相关的行业都在谈论它。
 
  它改变观众完全被动式的体验,提供新的交互手段,给我们不同的玩法与设计。比如,利用观众的眼睛设计故事线,使视频360度全景展现,突破时间和空间的束缚,获得身临其境的体验。
 
  VR拯救注意力,真能带来一个引爆点?
 
  与喜欢的明星一同参加颁奖典礼、在体育馆与无数观众一起观看奥运比赛、在三维立体空间内实现三维绘画创作、在“游戏”里玩游戏、浸入式新闻阅读体验……
 
  VR技术,发展与被应用程度
 
  在VR世界里,观众视野被放大,可任意变化场景,而这样的场景vr技术都可以实现。中国浅度用户达1700万,重度用户近百万;电影、全景视频、vr游戏、全景漫游、全景图片等深受重度用户欢迎。
 
  对VR技术来说,儿童是一个特殊的群体,有着诸多社会和现实问题。关于VR对儿童可能带来的影响也一直是众说纷纭,今天我们就来探讨一下VR技术将给儿童带来哪些正面的影响。
 
  1、VR技术能够改善大脑功能
 
  或许有人认为VR技术仅仅只是用来逃避现实或娱乐游戏的媒介,但实际上这种技术存在一系列的好处,其中之一就是促进认知功能的发展,特别是儿童。正如身体锻炼能够增强力量和强化肌肉一样,认知游戏同样可以通过持续刺激来促进大脑发育。
 
  在改善大脑功能方面VR技术能够发挥很重要的作用,其一是提高协调能力,当孩子沉浸在游戏中时,他们需要协调利用视觉感官,音频和身体动作来进行游戏。其二是提高解决问题的能力,大多数VR游戏都涉及某种形式的问题解决挑战,其中玩家必须通过演绎推理来解开谜题,从而进入下一个关卡。
 
  其三是提高记忆力和注意力,VR游戏需要玩家更专注,并利用他们的记忆力来完成任务。其四是提高学习能力,许多教育机构都在利用VR来增强学习体验,因为它更有可能吸引年轻用户的注意力。其五是提高多任务操作能力,需要用户同时执行多项活动的VR游戏非常适合锻炼小朋友的多任务处理能力。
 
  2、VR技术令教育变成互动式体验
 
  关于虚拟现实的另一个好处是,它创造了孩子们可以遵循的互动体验,同时不会受到普通课堂的干扰。研究表明,与文字教材相比,学生在使用图像教材时能更快掌握相关知识。显然,传统的教学方法无法与虚拟现实相提并论。
 
  3、VR技术增加锻炼水平
 
  无需担心小朋友在开玩VR游戏时一动不动,事实上虚拟现实游戏是非常有效的锻炼工具。你很容易就能在内容库中发现数十款锻炼量十足的VR游戏。当前的VR内容有各种类型的锻炼型游戏,而你和孩子在享受游戏之余将能够利用它来实现健身目标。
 
  4、VR技术能够创造兴趣
 
  虚拟现实以其他任何媒介都无法实现的方式来扩展孩子的想象力,这意味着任何研究课题都能够在孩子面前成为现实,给他们带来震撼的体验,帮助他们学习新的事物。
 
  总结上述的观点我们可以看出VR技术虚拟现实能够给儿童世界带来许许多多的积极影响。对于家长来说,正确的引导孩子使用VR技术让孩子受益匪浅,有助于帮助孩子塑造正确的品格思想,让孩子健康快乐的成长。
 
  经过近两年的快速发展,VR教育技术日渐成熟,大量的VR教育公司不断崛起,VR教育领域出现了不少的明星公司,在奔跑中不断涌现出了很多分项领域的领跑者,如微视酷,致力于提供教育内容解决方案和产品,有的公司专注教育内容生产,负责课件生产和批发。
 
  在VR教育市场应用上,学校成为了尝试新技术的吃螃蟹者,不少大学职教和K12学校开设尝试将VR引入课堂,与这些VR整体解决方案的公司展开合作,希望能够在新一轮的教育信息化改革中脱颖而出。VR的构想性、交互性和沉浸性让枯燥乏味的课堂教育变得更加生动,让抽象的知识变得可触摸。
 
  这些VR教育公司不仅仅分布在北上广一线城市,比如北京微视酷科技等;而且在其他城市也早已刮起VR教育创业浪潮,像青岛的不可思议科技公司等,都致力于将教育内容产品化,并且他们在产品架构、内容实现和资源整合上都具有自己独特的优势。
 
  许多地方的教育部门也在探索如何将VR引入课堂的教育新方案,像广东省电教馆就与微视酷公司合作了VR教室落地广州某小学。当地教育部门也在探讨VR的应用,不过VR技术应用到语文教学领域他们存在一些争论。有些人认为传统文化领域不适合采用一些新科技,语文中的内容偏重意境之美,如果被模块化,就失去了意境之美。但从她个人角度来看,她愿意尝试新技术,希望为语文教学带来好的探索。
 
  但是,VR教育并非只是引入几台VR设备,更重要的因素则是VR课件内容的生产。国外在VR技术本身和VR设备的研发和提升上占有绝对优势,而国内的VR发展则更侧重VR内容产业的发展。像许多其他新兴技术一样,在投入商业化的起始阶段,都会引发一波创业潮,无论是巨头公司,还是新创公司,大家开始纷纷布局并希望抢占先机。当然,最终能在厮杀过后生存下来的只能是少数。
 
  作为中国VR教育软件领跑者,微视酷提出了“微视酷VR课堂”方案,包括软件和硬件两部分,其中,软件部分包括:IES沉浸式教育软件系统和丰富的VR课件;硬件部分包括:可穿戴VR设备、教师端平板电脑、可移动设备存放工具及其他配件。通过软硬件的合理配置,实现“真正能上课的VR”。
 
  1.研发“IES沉浸式教育软件系统”。该系统被誉为VR教育界的“windows系统”,它在VR教学中的具备教学指挥管理功能、课堂人机交互功能、教学注意力监控功能、课堂大数据传输功能四大功能,它还包括IEM沉浸式教育管理系统、IEC沉浸式教育云端系统、IEL沉浸式教育课件,是“微视酷VR课堂”的核心技术。而且,微视酷还发布了全球首个VR软件视保技术—软件防蓝光技术,能有效保护VR教育受众的用眼健康。
 
  2.开发大量课程。与此同时,微视酷开发了一大批符合现有教学大纲要求的VR课程,CG类课程有与中关村二小合作开发的小学科学课《太阳系》,被教育部以2016年唯一VR教学案例收录。导览类课程有与语文特级教师王文丽老师合作开发的小学语文课《桂林山水》,通过旅游导览式的转换,让学生置身于瑰丽的山水之间,流连忘返。视频类课程有与全国首家“基础教育VR教学示范校”培新小学联合开发的《长城》一课,得到中国教育学会专家的一致称许。还有许多其他的课程诸如《神奇的张家界》、《中国传统建筑龙文化之晋祠》、《北极星"不动"的秘密》、《神奇的莫比乌斯带》、《我的卧室》等,已经涵盖了语文、数学、英语、科学等学科。
 
  3.与学校教育密切融合。在系统开发与内容制作双加持的情况下,“微视酷VR课堂”符合现代教育发展的标准。对老师而言,该系统制作的教学内容紧跟教学大纲,基于学生学情,由教研员带领一线教师提供设计思路,采用自主研发+量身定制的方式进行VR课程的开发。对学生而言,VR形式+内容的形式让学生在游历者、观察者、阅读者、表达者、反思者等多种角色间转换,引导学生从感性观察走向理性思考。对学校管理者而言,四大教学功能可以有效辅助教学管理,提高课堂效率;大数据收集和分析可以快速便利地全方位了解师生的教学情况;个性化定制能够做出独具特色的VR课程体系。
 
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